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根据学生的不同特点和对不同学科的掌握程度,形成一定时间内相对稳定的学科合作学习小组,每个小组4~6人为宜,尽量做到:一是组间同质,小组成员之间整体水平相当,以利于合作讨论的顺利开展;二是组内异质,小组内部成员有不同特点,水平参差不齐,应合理搭配组员,使学生在个性和知识水平方面形成一定的互补关系,取长补短,相互促进;三是分工明确,要确定好组长、记录员、考核员等,教师要根据具体情况,对组员进行细致分工,做到责任到人,提高小组的合作实效。 2.管理合作进程
卫生是预防阿米巴性阴道炎的重点