尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天是济宁市兖州区第十三中学红色教育———红色故事汇的第二期，我是你们的陈宁老师。今天给大家分享的故事是《雷锋的钉子精神》。在红色故事中，我们可以了解近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受中国共产*成长壮大的曲折历程，也能明白中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。董存瑞、*继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。从红色经典中我们能够读懂万里长征的艰苦卓绝，能够读懂林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的激情豪迈，也感悟到了百万雄师过大江的大气磅礴。长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷！
时代在变迁，精神在传承，雷锋精神也是这样，人们没有忘却，就足以证实其存在价值。新时代同样需要奉献，雷锋是奉献，是乐于助人的象征，雷锋精神代表着勤奋、艰苦和奋斗，代表着文明，新时代需要雷锋，当然也需要重估新时代雷锋精神的真正价值。雷锋在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。当雷锋听到有的同志说工作这样忙，切实没有时间学习时，他便依据自己的学习领会，在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习，我以为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不乐意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要倡导这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻”。这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精力。
时间对任何人来说都是公正、同等的，只是每个人在利用上有所不同。对善于科学利用时间的人来说，一天可当成两天用。雷锋就是这样。在鞍钢工作时，他制订了早晨学一小时，晚上学到10点至11点的自学计划。到*队后工作更忙，没有的学习时间，于是，他把学习的书本放在挎包里，人到哪里书到哪里，有空就看上一点，出车回来，他老是要挤出时间来学习。熄灯号响后为了不影响其他同志休息，他就到工棚、车场、厨房、司务长的宿舍去读书，并且一读就是大深夜。雷锋有时把灯拉到自己的枕头边，用报纸遮蔽起来看书，正由于雷锋有这种挤劲，他读的书越来越多，知识越来越丰富。
在学习上，雷锋确实有一股“钻”劲。不论不管碰到什么难题，他都要千方百计把它搞懂。比如，他在学习毛主席著作中，总结了五步学习法。翻开雷锋读过的《毛泽东选集》，几乎每一篇每一页都画了一些学习重点，上面写着一些阅读心得或眉批。发挥雷锋“钉子精神”进行学习，不仅要提倡同学们多挤出时间学习，还要鼓励大家重视效力，通过提高学习效率为学习“释放”时间，通过提高学习效率取得的知识，如果学习效率高，掌握同样的知识所须要的时间和精神将大大减少。投入同样的时间学习，学习的效率越高，学习的效果就越好；学习效率越高，就会越让人觉得学习是有收益的，因而热爱学习。
编辑：吴金猛孙倩
音频：陈宁
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