“平凡”也是一种“精彩”
我是济宁市兖州区新兖镇中心小学的一名普通教师，我叫米青。选择教师这个行业是我生命中最美妙的奇迹，我用“心”谱写着校园生活的旋律，“爱”是那最动人的音符。我虽“平凡”，但“爱”让我做教师的每一天都万分“精彩”！
我从教八年，做了七年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我非常喜欢和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。
一、我和学生：
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你、尊重你。
那是我当教师第二年的某一天，炎炎夏日，太阳当空照，我正急匆匆从办公楼走向教学楼的时候，一个女孩冲到了我的面前抓住了我的胳膊，说：“米老师，我很想你！”我一看，原来是我刚到学校工作的第一年所任教的五年级一个班的学生，在我的印象里她是一个数学成绩十分不理想的女孩，因为她在学习上懒惰的态度，我可没少批评她。望着她水灵灵的大眼睛我笑道：“我记得老师当时可没少批评你，你不害怕我吗？”女孩说：“害怕呀，特别害怕你生气，但这不影响我喜欢你。因为你只会在课堂上批评我的不认真，课下你却时不时总会把我叫到身边拉着我的手和我聊天，我感到很温暖。”我看了看孩子的眼神，我相信她说的是真心话。正因这个夏日，正因这个女孩儿的几句话，我的教师生涯又有了新的领悟与方向——原来“爱”对一个孩子来说这么重要，那么我就要用“爱”来指引我在教育这条道路上前进！
在“爱”的指引下，我在班主任这个岗位上坚守了7年。这7年，我不断学习钻研，在实践中思考，从而总结出了管理班集体的一套办法。
（一）树立良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我提出“班级是我家，美丽建设靠大家”的观念，就是要让孩子们明白，班集体需要每位同学的悉心经营，大家同甘共苦，同心同德，以此增加同学们的集体荣誉感、班级自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，这种精神会激励大家不断进步，形成强大的班级凝聚力。
级三班的学生现在已上三年级，我担任他们的班主任已有三年。在他们一年级的时候，我们学校体育节有一个班级集体项目的比赛——班级队列表演，看哪个班级集合得最快、最静、最齐。在体育老师和我的努力训练下，孩子们精神饱满、信心十足，就等着为班级争得第一的好名次了。裁判老师一声哨响，孩子们以迅雷不及掩耳之势冲向了目标站区，正当体育委员高喊着响亮的口号整队的时候，一个不和谐的身影正慢腾腾地向队伍靠近，他是跃跃（化名），他掉队了，而且因为自己的“慢”吸引了众多老师和学生的